分层次教学法在定向运动教学中的应用分析

摘要

以文献资料法、教学实验法为基础，实施了定向运动教学的分层次教学应用研究。研究认为，分层次教学在提高学生体能、识图能力方面要优于传统教学模式，主要原因在于分层次教学考虑了学生的个体差异，并且针对多元差异采用不同的教学内容与方法，设定不同的教学目标，这有利于激发学生学习兴趣，从而提高教学效果。