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董季荣;
山东省青岛市黄岛区易通路小学;
科技素养; 创新; 素质教育;
机译:教学督导,督导员与教师之间的联系:实践悖论及其对素质教育的影响-以伍拉特地区行政中小学为例(1-8)
机译:家长参与儿童教育的评估:南埃塞俄比亚沃莱塔地区小学的素质教育机会
机译:在加纳实现素质教育:Kumasi Metropolis内的小学教育
机译:通过整合素质教育开展正确的研究活动,实现素质教育与学习
机译:郊区小学的不分级:以开展活动为例。
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:中国素质教育与教育机会均等的个案研究:以城乡小学为例
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