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张坡;
山东省宁阳第二中学;
信息技术; 教学现状; 问题; 思考;
机译:B学习教学法促进教学过程的发展:在义务教育中,高中,职业培训和外语教学中硕士学位课程的教学过程和背景方面的经验
机译:高中课堂教学时教学时内容知识的抽象顺序与思考的效果
机译:开明的教学和笛卡尔的情感理论:路德宗正教与虔信派之间于1700年左右建造的西佛兰德高中的高中课程
机译:新课程标准下高中信息技术的反向思考教学讨论
机译:密歇根州和加利福尼亚高中农业课程信息技术现状
机译:通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程
机译:地理信息技术在高中教学中教学教学中的使用(关于地理信息映射的课程示例)(在教学中使用ArcGIS)
机译:高中课程结构:对高中毕业生数学中的四轮驾驶和成就的影响。 1988年国民教育纵向研究数据的考察
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:用于融合教学的课程平台操作系统和使用相同方法操作课程平台的方法
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