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哈琦;
盐城市田家炳实验小学;
教师角色; 学生; 学习方式; 转变;
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第2部分,从个人贡献者转变为团队负责人。
机译:试论自主学习模式中高职教育大学英语教师角色的转变
机译:从教师角色转变为行政角色的挑战:第3部分,从解决问题到管理两极分化。
机译:了解教师角色的转变为促进积极老师的教育设计技巧的机会
机译:通过使用图形组织者来改变基础会计教育中的学生学习方式。
机译:VEGFR2拮抗剂促进的纤维化变化和内皮 - 间充质转变改变了VEGFA途径堵塞在脉络膜新生血管的小鼠模型中的治疗效果
机译:数字技术与学生学习方式的转变
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.评估可能有助于促进从学校到工作转变的新兴教育技术
机译:具有陶瓷maneti的离子促进剂,能够永久性地产生剧烈的分子内加速作用,从而提起水,从而使典型的晶体结构钙铝矿中钙的沉淀物转变为水,这会产生非克里斯托利纳钙铝矿,但不会聚集,也不会改变碳酸盐。
机译:用于促进毛发增稠的组合物,用于在毛发循环中维持生长相的组合物和用于促进VEGF产生的组合物,用于促进从静血循环中促进静血阶段的生长相的转变和用于促进FGF7生产的组合物的组合物,以及用于促进染发循环标准化的组合物
机译:抗体,一种将PRLR蛋白的胞外域转变为抗体,系统地改变抗体并试图将CURREN交替表达的PRLR的胞外域转变为抗体的方法,以结合使用一个带有识别性的病房的细胞一种抗PRLR抗体,并监测单独的,分离的核酸完整分子和试剂盒中的癌症治疗
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