跨学科“综合·探索”课程初探实例研究——河北美术出版社五年级美术课题《操场上》课程实例研究

摘要

着重以河北美术出版社小学五年级美术教科书的一节综合·探索课程《操场上》所撰写的一部教案进行课程实例研究。《操场上》是一节以造型表现为目标的,兼顾综合探索内容的典型跨学科课程,以培养学生动态人物绘画能力和普及基本体育知识为目的对课程进行了设计。