“互联网＋”时代背景下基于网络互动教学平台的高职英语听说教学实践研究

摘要

互联网技术的迅速发展给高职英语教学带来了新的契机。在“互联网＋”时代背景下，传统课堂教学已经不能满足学生不受时空限制进行个性化、差异化的学习需求，而网络互动教学平台的使用改革了传统英语课堂教学模式。以高职英语教材第六单元听说课为例，展示网络互动教学平台的使用及其优势，为信息化手段辅助英语听说教学提供参考。