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封宝功;
江苏省连云港市灌云县东王集中心小学;
创新思维方法; 小学科学课程; 应用;
机译:课程课程对职前小学教师的科学知识和对科学教学态度的影响
机译:探讨小学科学教学中存在的问题及解决办法
机译:职前小学教师对影响他们对教学科学信心的整体方法课程中因素的看法
机译:基于应用创新能力培养的建筑工程专业中AutoCAD课程教学改革探讨
机译:从事科学探究:在一门创新的生命科学课程中进行基础小学学习。
机译:互动的动作电位方法以研究与科学教学(FIRST)计划中的神经科学博士后研究员的教学创新为例
机译:建立第二周期教师创新创新实践:课程主题“人类营养”教学研究项目与小学教师建立创新教学实践:关于“人类消化”主题教学的研究项目
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录a.具有示范性基础科学课程的学校系统。附录B.基础科学网络。
机译:“世界”学科中小学教育课程的儿童教学方式
机译:盖上辅助图像,在科学的教学方法中,在签名,书籍,书籍和类似文章的情况下应用或插入辅助图像-
机译:基于索引确定贡献值的方法,例如新产品开发过程中人员的货币价值涉及向市场提供自然科学,技术,精神科学创新/艺术创新
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