基于“5E”教学模式提升生物核心素养的实践研究——以“降低化学反应活化能的酶”为例

摘要

cqvip:'5E'教学模式通过引入、探究、解释、迁移和评价的方式建构了新的教学概念。该教学模式通过建构核心概念来培养学生的科学思维和科学探究能力,使其形成科学的生命观念和社会责任意识,从而提升学生的生物核心素养。本文论述了'5E'教学模式的基本内涵,并以'降低化学反应活化能的酶'的内容为例阐述了'5E'教学模式的具体应用方法。