问题引领主动探究 交流比较凸显本质——“三角形的面积”教学实录与评析

摘要

cqvip:【教学内容】苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册。【教学目标】1. 使学生通过剪拼、平移、旋转等方法,探索并掌握三角形的面积公式,且能正确计算;能解决一些与三角形面积计算相关的实际问题。2. 使学生经历探索三角形面积公式的过程,体会转化等数学思想方法,培养初步的推理能力,发展解决问题的策略,增强空间观念。