教师：教育教学的反思者——新时代教师角色定位讨论之十三

摘要

cqvip:教师的教学行为与教学过程具有很强的实践性,为了达到令人满意的教学效果,教师需要对自己的教学行为与教学过程不断地进行观察与思考,经常地把脉问诊、分析考量,以达到改进教学、提高质量之目的,这就是教学反思.正是从这个意义来说,教师不仅是课堂教学的施教者,而且是教育教学的反思者.