生活科普教学促进科学教育的实践研究

摘要

生活科普教学,在真实的生活和自然情境中进行科学教育,更有利于传播科学的思想和方法;生活科普教学的价值体现了生活即教育、探究式教育理念,是落地“科学方法、科学思想、科学精神”的有效载体;生活科普教学的设计应指向学生基于真实生活情境的自主的学,指向教师在实际教学情境中有设计的教;生活科普教学的实践是不拘于教室环境、多种形式结合、跨学科融合的科学教学实践。