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刘水青; 张玉敏;
福建师范大学教育学部 福建福州350000;
积极行为支持; 挑战行为; 幼儿; 行为管理;
机译:韩国幼儿教育教师对全程积极行为支持的看法
机译:幼儿教育中的积极行为支持和干预
机译:减少了在支持住宿中具有智力障碍的成年人的挑战性行为:集群随机对照试验的全面的积极行为支持
机译:基于幼儿园和幼儿园行为轨迹教学分类的活动识别
机译:教师对积极行为支持的观点,用于管理小学的挑战性行为
机译:高风险贫困家庭的家庭检查:通过在幼儿期增加父母的积极行为支持来预防问题行为
机译:高风险贫困家庭的家庭检查:通过增加父母在幼儿期的积极行为支持来预防问题行为。
机译:全方位的积极行为支持:支持幼儿的社交情绪发展和应对挑战行为
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:基于物联网和图像处理的位置跟踪跟踪保护幼儿和评价幼儿行为的方法和装置
机译:基于语境意识的数字研讨会电能管理研究方法
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