2035年的中国数学教育

龚舒倩; 朱哲

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立足2035年基本实现社会主义现代化的远景目标,围绕拔尖创新人才的培养要求,结合未来信息技术与数学教育的深度融合,在目标、课程、教学、资源、评价方面对2035年的中国数学教育做出展望,并对未来数学教育的努力方向提出十个值得进一步研究的问题.

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来源
《中学数学杂志》 |2021年第7期|P.1-4|共4页
作者
龚舒倩; 朱哲;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院 321004;

浙江师范大学教师教育学院 321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
2035教育现代化; 拔尖创新人才; 未来数学教育; 信息技术;

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