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'双一流'背景下高校教师绩效问题与原则

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摘要

高校"双一流"建设的关键是建成一支高水平的教师队伍,构建科学的教师绩效评价体系.通过分析当前高校教师绩效评价过程中的主要问题,提出"双一流"背景下高校教师绩效评价的原则与思路,即师德问题一票否决、教学质量和科研水平同等重要、学术成果质量重于数量、成果评价与潜力评价相结合、破除"四唯"、分类评价.

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来源
《经济研究导刊》 |2021年第7期|106-108|共3页
作者
钱玲;
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作者单位

南京林业大学南京 210037;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
"双一流"; 高校教师; 绩效评价; 问题; 评价原则;

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