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维尔伯的道德发展观对中国道德教育的启示

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摘要

在超个人心理学的理论基础上,维尔伯对道德进行了定位,提出了道德指南针的概念,并对道德发展与合一意识进行了深刻阐释.他的道德发展观具有超个人心理学的非理性色彩,这对于一贯崇尚道德理性的中国学校道德教育而言,具有重要的思想启示.

著录项

来源
《经济研究导刊》 |2011年第25期|322-323|共2页
作者
姚便芳;
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作者单位

成都大学师范学院,成都 610036;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
维尔伯; 道德发展; 超个人心理学; 启示;

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