从管控到尊重：重点青少年群体教育帮助和犯罪预防模式的宏观探视

摘要

重点青少年群体教育帮助和犯罪预防工作模式的构建需要聚焦刑事司法二元体系下的特殊对象青少年群体，以国家亲权理论、青少年之“践习许可”期、最佳利益等少年司法理念作为该模式构建的应然目标和理念；传统自上而下的社会控制理论在解释和实施中国当前的该工作模式时存在因素分析单一、强制性有余而温情不足、前提假设错误等缺点，需要引入自下而上的社会支持网络理论并使二者价值互补、合理整合作为构建该模式的理论依据。以上述目标理念为指引，以社会控制理论为基础，构建该模式需要健全组织管理体系、建立专业的社区工作队伍、完善少年立法等；以社会支持网络理论为基础则需要对青少年做到：日常生活中的福利照顾，力求预防；违法犯罪青少年处理中的适当宽缓，最小伤害；违法犯罪青少年处理后的保全发展，帮助教育。