找到起点抓住本质关注联系r——对小学数学高效课堂的思考

摘要

自从课程改革全面推进以来,课堂教学模式可以说层出不穷,很多一线教师和教育研究者也在实践中不断研究、探讨高效课堂的教学模式,以求达到向40分钟要效率的目的。而所谓的高效课堂,也渐渐有了逐渐清晰化的标准：一是学生在课堂上能够达到教学目标的要求,即学会知识;二是学生在学习过程中能够主动思考,多元化的探究,均衡发展各方面能力,即会学知识。