新课改背景下初中班级管理策略探讨

摘要

在初中教学活动中，班主任工作本身就具有较大的难度。由于这一阶段的学生，本身处于青春期阶段，一些学生会存在叛逆心理，并且该阶段的学生学习任务较重，学校的管理较为严格，学生会产生诸多压力。与此同时，受到传统教学观念的影响，一些初中班主任仍然是将学习作为对学生的主要衡量标准，这也就使得班主任在对学生进行管理的过程中，极为容易与学生产生冲突，对于学生身心的健康发育会产生诸多不利影响。因此，在新课改的背景下，初中班主任必须要从实际角度出发，结合新课标中的相关内容，来开展各项管理工作，为初中生的健康成长营造一个良好的环境。