介入式评价,激活幼儿美术课程的创意

摘要

cqvip:幼儿园美术课程是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分,它以"创意"为核心,遵循幼儿的认知曲线以及学习方式,既关注幼儿美术知识与技能的获得,又更多地关注幼儿的美术创意学习过程及形成的良好的情感态度和价值观。在以往的美术教学活动中,教师对活动的结果比较注重,重点放在结果评价上,在内容上强调模仿和再现,从而导致大部分幼儿的作品内容单一、缺乏创意、对色彩的敏感度不强。