旨在培养创造力的幼儿美术教学活动浅谈

摘要

@@ "衡量成年人创造力的重要尺度,可以追溯到该创造者的童年时代,如果孩子很小就有机会广泛探索周围的世界,而且探索时轻松自在、如饥似渴,那么,他们便会逐渐积累宝贵的‘创造力资本',供日后使用."[1]由此可见,儿童时期是培养创造力的关键时期.那么,如何培养他们的创造力呢?目前,这个问题已引起广大幼儿教育工作者的热切关注.本文将结合教学实例,对此问题进行具体探究.