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樊婷婷;
贵州省兴义民族师范学院;
绘本故事;
机译:竞争环境下亲子行为与非亲子行为与孩子的社交沉默之间的基因-环境相互作用
机译:亲子回忆中的叙事结构和情感参照:与孩子性别,性情和亲子互动质量的关联
机译:有孩子和有孩子没有慢性病的家庭之间的亲子关系和育儿行为是否有所不同?荟萃分析
机译:了解孩子的亲子关系和住房以及何时开始单独睡觉:从亲子关系的角度研究孩子分开睡觉的问题,第2部分
机译:与癌症治疗相关的港口中的父母窘迫,亲子互动,孩子窘迫和孩子合作:关怀的视角。
机译:父母之间的冲突与孩子的学校调整:孩子在父母之间的内部代表以及亲子关系的解释性作用
机译:足够的收养:一对有亲子的孩子的经历足够的收养:一对有亲子的孩子的经历
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:一个能够玩表演和/或学习以及潜水表演的孩子
机译:用于模仿和作用于噪声和振动的装置,例如在母亲子宫中的孩子身上
机译:托盘,用于将孩子密封成表演的行为者的装置
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