台湾地区幼儿“身体动作与健康”领域教育的探究及启示--基于《幼儿园教保活动课程大纲》的分析

摘要

我国台湾地区在幼儿“身体动作与健康”领域教育的实践与研究方面比较成熟,《幼儿园教保活动课程大纲》“身体动作与健康”领域在目标、内容、实施以及评价等方面极具特色。鉴于此,本研究对《幼儿园教保活动课程大纲》“身体动作与健康”领域的内容进行分析与讨论。首先,明确“身体动作与健康”教育的价值及实施现状。其次,深入探究与分析该领域的核心内容,包括课程目标、分龄学习指标、评价原则及实践方式等。最后,结合我国大陆地区的教育现状,从课程目标、内容、实施和评价几个层面提出借鉴与启示。