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多媒体网络环境中着重理解的大学英语听力教学设计——以'Holidays and Celebrations'为例

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摘要

在着重理解的英语听力教学过程牟,教师应针对主题材料展开一系列能引发学生思考的理解性活动.听前,要明确理解的目标;听中,要引导学生循序渐进地理解主题内容;听后,要用多元的教学方法让学生表现出自己的理解.

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来源
《电化教育研究》 |2008年第5期|73-76|共4页
作者
陈明选; 任小帅;
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作者单位

江南大学,教育学院,江苏,无锡,214122;

江南大学,教育学院,江苏,无锡,214122;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
英语听力; 多媒体; 理解; 教学设计;

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