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谭敬德; 陈清; 张艳丽;
湖南第一师范学院,信息科学与工程系,湖南,长沙,410205;
生成学习理论; 建构主义学习理论; 认识论特征; 教学设计;
机译:生成学习理论,范式转变和教育心理学的建构主义:对梅尔·维特洛克的致敬
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机译:基于Kolb学习理论的实践教学设计与实现
机译:帕斯卡(Pascal)和维特根斯坦(Wittgenstein):“ Pensees”和“ On确定性”中常见的认识论要素。
机译:成为形而上学的主体是什么感觉?关于维特根斯坦早期的论文我们的认识论立场以及其他
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机译:渗透性特征分析的多孔材料三维特征模型的生成方法
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