我国重点高校“信息管理专业”课程设置实证调查研究

摘要

本文选择了国内部分信息管理专业排名靠前的重点高校作为调查对象，采用在线调查的方式，从课程设置、教学目标、教学模式、教学方法等方面对“信息管理专业”课程设计现状进行调研，并对调研结果进行综合分析与总结，为其它相关院校开展信息管理专业的课程体系优化和人才培养提供借鉴。