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蒋瑛;
中央戏剧学院;
课程思政; 教学设计研究; 思政教育; 立德树人; 实施策略; 宏观视野; 教学事业; 价值延伸;
机译:TPACK框架下经济管理类专业实践课程的应用-以“企业运营与决策模拟系统”课程为例。
机译:与团队测验方法学习的实施,以改善课程中数学学生学习成果的思克·塞尔伯利1 Pulau Rakyat Asahan
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:地方政府,财务管理,内部控制体系,政府会计准则,议会监管和组织文化实施的善政,实施善治的影响(区域组织Bantul)
机译:不同课程实施阶段的课程领导策略研究:香港新高中课程的通识教育。
机译:实施瑞典预防工作场所心理健康状况的指南:在学校中使用多方面的实施策略研究群集随机对照试验的课程
机译:全媒体背景下传媒类专业课程思政建设探究
机译:在战术马奈使用戏剧中管理网络安全策略。
机译:通过戏剧作品教给学生多个课程的过程
机译:针对端点的路径动态策略实施和端点感知策略实施
机译:用于策略实施的控制方法,策略实施系统,和计算设备
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