退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
林健; 郑丽娜;
清华大学教育研究院;
清华大学工程教育研究中心;
国家工程教育多学科交叉创新引智基地;
新兴工科专业; 人工智能; 专业建设; 教师队伍; 课程体系; 工程伦理; 科教融合;
机译:基于校园的校内和基于视频的工科研究生的比较特征分析及其启示
机译:勘误表:N. Adachi,K.-I。 Shinoda,K。Umetsu和H.Matsumura(2009)对来自北海道Funadomari遗址的绳纹骨骼的线粒体DNA分析及其对美国原住民起源的启示。美国物理学报138:255-265。
机译:谁在寻求教师研究经验(RET's)专业发展的理科教师?对教师专业发展的启示
机译:美国西南航空在市场竞争中获胜是典型案例分析及启示
机译:种族隔离诉讼的概念分析及其对非洲裔美国学生入学状况的影响:对布法罗公立学校的启示。
机译:非裔美国人妇女的代谢综合症及其组成:新兴趋势和启示。
机译:理工科大学生专业发展的能力研究 ud(教育学专业学生的专业发展能力研究)
机译:过去,现在和未来:海峡两岸关系的分析及其对美国的启示
机译:施工科,结构及施工科和/或结构的使用
机译:一种人工智能计算机辅助诊断诊断宫颈癌细胞图像自动分析及其控制方法
机译:采用人工智能的运动分析及控制光线方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。