本科学历幼儿教师专业发展的个案研究

摘要

随着幼教事业的发展,一批批本科生从高校毕业后涌向幼儿园,逐渐成为我国幼儿教师队伍中的重要组成部分。为了充分了解这一群体的特质、职后现状与专业发展特点,笔者对此展开了调查研究。以往的一些教师专业发展的研究,多为理论阐述和宏观调查,较少从幼儿教师自身角度出发。为此,本研究采取个案研究的方法,选取一位能为本研究提供最大信息量的幼儿教师作为研究对象(见表1)。通过探寻她的成长经历,对本科学历幼儿教师专业发展提供当事人视角的阐释。