“自造,智造,质造,志造”提升幼儿园教师的职业幸福感

摘要

cqvip:真正的教育是发自教育者内心的、充满激情的,是享受着工作带来的乐趣和幸福感的。当“职业倦怠”逐渐吞噬着教师的职业热情和发展欲望时,还有多少教师能真正从职业中体会到幸福呢?我们始终坚定地认为:只有让教师享受幸福,我们的教育才会具有生命的活力。