追寻游戏精神 乐享“玩美”体验——课程游戏化背景下“地球村”课程的推进

摘要

随着幼儿园课程游戏化项目的实施,我园“地球村”课程的建设也不断深化。在课程游戏化理念的引领下,我园对课程的内容、框架、实施和评价等方面进行了审议和改造,不断提升课程的适宜性,将“玩美”的教育理念渗透于幼儿的生活、游戏、学习之中,提倡以“玩”为手段、以“美”为样态的“玩美”体验,从而丰富园本课程的意蕴。