眼到脚到,快乐足球——足球活动中促进幼儿“眼脚”协调的策略研究

摘要

幼儿教育是启蒙教育,童真教育。在这个阶段,幼儿的身心发育主要依托多样性的体育游戏来完成,当下很多幼儿园都在幼儿体育游戏和身体协调性锻炼上找差距,下功夫。而足球活动作为国家青少年儿童学习的推荐项目,对于幼儿身体协调性发展大有裨益。鉴于此,本文从眼与脚的配合出发,努力探索足球活动中如何促进幼儿眼与脚的配合,从而让幼儿快乐健康的成长。