浅析小学数学课堂情境创设的原则及有效途径

摘要

情境创设是一种基于小学生认识心理和认知规律的课堂教学手段,对于激发小学生对于数学知识与应用能力的探究欲望有一定的推动作用。本文将主要探究在小学数学课堂教学中应用情境创设教学法应该遵循的原则及应该采取的有效途径,仅供参考。