探究新课程高中语文教学“历史文化”的渗透

摘要

语文,是高中阶段教学的主要学科之一,它在培养学生探索能力、语言运用能力等方面发挥着较重要的作用。基于此,本文结合新课标教改的相关理论,注重对高中语文教学“历史文化”的渗透方法进行探究,以实现把握学科文化底蕴,提升学生课堂学习质量的目的。