影响学生发展的因素初探——如何处理教师、师生、学校与家庭之间的关系

摘要

班主任工作是以加强班级管理，对学生进行思想、道德、良好行为习惯养成的中心工作。班主任是班级工作的领头雁，是加强班级建设的建设者、决策者和实施者，对优化班级职能机构结构，调动班委成员及全体学生爱班、建立优良班风、实施班级管理规划和班级奋斗目标等起着决定性的作用。班主任是学生政治思想工作的主力军，学校的政治思想工作，在很大程度上是通过班主任贯彻落实，班主任工作做得好与否，决定了学生政治思想工作是否真正落到了实处。本文从班主任与科任教师、班主任与学生等关系的处理，调动学生的积因素，体现其主体作用，率先垂范，与学生家长的联系等方面进行研讨，并提出具体措施。