首页> 中文期刊> 《神州》 >浅谈化学探究性实验教学

浅谈化学探究性实验教学

         

摘要

在新的课程改革中,提出了“培养学生的探究能力”的观点。在化学教学中,要让学生在学习过程中施行自主学习、合作学习和探究学习,充分体现学生的主体地位,教师处理组织者,引导者的地位;引导学生寻找、搜集相关资源;引导学生发现所学知识的含义;引导学生营造探究活动的氛围。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号