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陈亚军;
河北邯郸市第十九中学;
初中; 音乐教育; 以人为本;
机译:树立社会文化和探究性案例-科学教育观。
机译:对双训练音乐治疗师的教育观念,专业身份和专业实践作为辅导员的描述性分析
机译:学校必须树立"以人为本"的科学育人新观念
机译:构建“以人为本”的现代体育教育观
机译:对接受过双重培训的音乐治疗师的教育观念,职业身份和专业实践的描述性研究
机译:就像通向流水的桥梁一样对专业护理人员的唱歌和音乐进行定性研究可以为痴呆症患者提供以人为本的护理
机译:在多元文化时代树立教育观念
机译:建设宜居社区:维护繁荣,提高生活质量,树立社区意识(修订版)。克林顿 - 戈尔政府的报告
机译:传播,获取,发现和使用以人为本的民间音乐
机译:统一观念的教育观念
机译:教育观察
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