小学生实践操作能力的培养

摘要

小学生实践操作能力的培养是一个渐进的、沉淀的、积累的、潜移默化的过程，需要在较长时间的充分感知、体验和感受中逐步建立起来。教师应在数学教学活动中，深入钻研教材，创造性地运用教材，创设学生操作的机会，把培养培养小学生实践操作能力的任务落实到具体的教学过程中。