小学数学课堂“学生深度交流的学习方式”研究历程与实践成果汇报

摘要

所谓“深度学习”，是指将知识与技能在真实情境中用于解决问题，以发展批判性思维、创新能力、合作精神、交往能力以及“学会学习”等认知策略。——张华教授《基于核心素养的课堂教学》今天将从以下四个方面来汇报我们数学组一年来“改变课堂学习方式的研究历程与实践成果”。