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中高职贯通培养模式下艺术类学生心理健康现状分析及对策研究--以上海工艺美术职业学院为例

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为了解中高职贯通艺术类高职学生心理健康状况,我们采用SCL-90及自编问卷对学生进行问卷调查及访谈,结果显示学生心理健康水平在多个因子上低于全国常模水平.本文从心理特点和发展模式上进行了分析,并提出了相应对策和建议.

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来源
《神州》 |2017年第32期|76-76|共1页
作者
黄颖雯; 汤卫华; 于爱民; 张美峰;
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作者单位

上海工艺美术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中高职贯通; 艺术类; 心理健康;

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