有关小学数学应用题教学的实践研究

摘要

对小学数学中应用题的教学障碍和策略建议进行探究。分析了当前小学数学应用题存在的呈现形式单一化、忽视逻辑思维培养,以及题目设置类型化、封闭化等相关问题,提出了从设置多元化、开放化的数学应用题,以及培养引导学生的基本能力等方式进行解决,希望对小学数学的应用题教学有所稗益。