网上学习理念两次变革的国际研究——“网上学习理念变革的国际研究”系列文章之三

摘要

本文旨在对近年来网上学习理念变革进行系统的梳理。文章分为三大部分：第一部分介绍网上学习理念变革的背景。在21世纪初网上学习面临严峻的挑战：一是纯粹采用网上学习的新的教育机构走向低谷；二是大部分高校采用的网上学习，实际上是面授和网上学习的结合。由此混合式网上学习的术语开始兴起。第二部分分析网上学习向混合式网上学习的变革，混合式网上学习是混合式学习的主要模式，旨在把面授学习的优势混合到网上学习中，把网上学习的优势混合到面授学习中。第三部分探讨混合式网上学习向整合式网上学习的变革，由于“混合”一词不能反映出面授和网上学习有机结合的内涵，整合式网上学习逐渐替代混合式网上学习，并出现不同的整合式网上学习模型，如滑铁卢大学的5T整合式网上学习模式；乔基姆斯等提出的整合式网上学习系统。最后，作者认为，国际间网上学习理念的变革，对我们至少有三方面的启示；一是网上学习的实践需要理论的指导，网上学习的理论研究不能脱离实践；二是在网上学习中，技术应用和教学原理需要系统整合，包括师资培训；三是为了面对整合式网上学习带来的挑战，高校的管理和组织体系需要进行整体的改革。