基于泛在学习理念构建STEAM教育新样态——以“抗疫”期间快递垃圾的处理研究项目为例

摘要

在新冠疫情防控常态化的背景下,全国各地中小学校都在积极探索如何充分发挥线上教学和线下教学的优势,转变学生的学习方式,培育学生的核心素养。杭州市时代小学也在不断地研究和改进STEAM教育的实践策略。在上城区教育学院的引领下,学校引入泛在学习理念,构建起线上线下一体化的STEAM项目学习组织形式,创建了让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境。本文以2020年疫情期间学校组织开展的"抗疫"STEAM项目学习为例,阐述如何运用泛在学习理念构建STEAM教育实践的新样态。