学科竞赛促进新工科背景下的新媒体技术专业课程设置改革研究

摘要

在"新工科"背景下,新媒体技术专业的人才培养必须具有战略性、创新型、系统化、开放式的新理念。但新技术的爆发式增长和应用,导致课堂内的教学跟不上产业对高级人才知识能力的要求,在创新实践能力和综合素质方面仍有待提高。而学科竞赛在一定程度上能反应社会需求,对于培养学生的综合素质和创新精神有重要作用。因此本文以提高学生创新实践能力和综合素质为目的,以学科竞赛为抓手,建立起一种以赛促教的人才培养改革模式,提出课程实验-课程设计-学科竞赛-课程改革的循环课程改革体系,自下向上,从实践动手、分析综合再到发明创新,分层逐步培养和提升学生的专业能力。