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兰国帅; 郭倩;
[1]河南大学教育科学学院;
河南开封475004;
[2]河南省教育信息化发展研究中心;
[3]河南大学技术促进学习创新研究院;
地平线报告(2018高等教育版); 高等教育; 跨学科研究; 测量学习; 数字素养; 数字公平; 人工智能;
机译:技术趋势,新媒体联盟展望报告中的挑战> 2015年高等教育版
机译:NMC地平线报告确定了新兴技术> 2013高等教育版
机译:NMC地平线报告> 2014年高等教育版
机译:技术赋权:新媒体对中国高等教育系统参与文化的影响研究
机译:美国高等教育基准:远程教育版权和知识产权政策的某些方法。
机译:2018赛季学生社区橄榄球联盟球员的高脑震荡:对未来研究方向的启示
机译:管理技术高级课程:巴西高等教育管理(新)方式的扩展的思考和启示高等教育管理技术课程:巴西管理高等教育(新)方式的扩展的思考和启示巴西
机译:信息技术在高等教育远程教育中的应用及启示:初步参考书目
机译:。具有视频的智能教育服务系统以及具有视频的智能教育方法,该视频服务具有共享多种格式的内容的功能
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:修饰的Y型分子筛,含有它的催化分解催化剂及其制备及其用途(相关申请的相互支持)本申请于2018年8月17日向中国专利局提交,申请号是201810940921。 4.专利申请的优先权,其发明名称是“改性Y型分子筛及其制备方法和使用”,申请人于2018年8月17日提交给中国专利局的申请号是201810942057.1。 本发明的标题要求“接触分解催化剂及其生产方法和使用”的专利申请的优先权,并通过引文将这些专利申请的全文纳入本申请。
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