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杰伦·范梅里恩伯尔1; 利斯贝特·凯斯特2; 盛群力3; 毛伟3;
[1]荷兰马斯特里赫特大学;
[2]荷兰开放大学;
[3]浙江大学教育学院,浙江杭州310028;
四元教学设计模式; 多媒体原则; 综合学习;
机译:基于Web的协作学习环境的设计。将教学法学习原则转化为人机界面
机译:细分和个性化对多媒体学习环境中表面综合策略教学的影响
机译:高等教育中基于多媒体的学习环境中的技能开发:一种操作模型
机译:应用多媒体学习原则设计
机译:捕获讲座的改造:将多媒体学习原则应用于讲座视频
机译:在情境学习原则下教授实验室啮齿动物研究技术可提高学生的自信心并促进协作
机译:公司培训中多媒体学习环境的教学设计。德国电信公司内部培训中多媒体学习环境的各个组成部分的可能用途
机译:语言导师中的连续语音识别 - 运用学习原则缓解潜在问题
机译:混合学习环境中的多媒体教学系统及方法
机译:通过确定四元接口的存在来选择性地采用通信协议的计算机系统中的多媒体设备
机译:服务质量计划(QoS)通过使用比例公平性和设置在加权均衡的尾部中的无线综合多媒体套餐服务来确定综合包裹的有效期。
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