小学数学教学中小组合作学习模式的应用研究

摘要

小学数学知识具有较强的抽象化特点,这也是很多学生感觉数学学习难度较大的主要原因,为此,老师要结合学生的实际学习情况和能力等更好的对教学的模式等进行创新升级,确保整体教学的科学有效。其中合理的应用小组合作式的学习方式就可以很好的提升教学的质量。本文主要对为什么要在小学数学教学中进行小组合作学习进行了分析,并且提出了一些建设性的意见,希望有助于提升教学的整体水平。