回归游戏的幼儿园生活化教学分析

摘要

在幼儿的成长过程中,离不开生活化游戏的教育和促进作用。孩子们只有在用心体会和用眼睛观察的世界中,才能更好得分享游戏的喜悦和愉快。一直以来幼儿工作者始终致力于幼儿园的生活化教学活动研究,始终把幼儿园教师定位在幼儿成长的促进者、引导者和启蒙者。