'导学案'在中职《会计电算化》教学中的应用探讨

摘要

现阶段的中职《会计电算化》教学过程中由于各种因素的影响存在着较多的问题,学生们的学习积极性不高,学习效率较低,课堂教学过程中的学习氛围不浓郁,学生们缺乏自主学习及探究的积极性,且中职学生《会计电算化》的实践能力较差,不利于学生们综合素质的发展及教学有效性的提高.因此,有效的教学模式显得尤为重要,为了分析"导学案"在中职《会计电算化》教学中的应用途径,笔者针对现阶段中职《会计电算化》教学过程中存在的问题进行了探究.