应用型本科院校中科研与实践教学融合的探究

摘要

在“新工科”的人才培养中,实践教学环节尤为重要。以应用型本科院校武汉商学院物联网工程专业为例,结合工程教育专业认证的成果导向教育的理念,进行科研反哺教学的探究,提出了几种较为有效的科研与实践教学融合手段,深化本科教育教学改革,进行新工科的育人探索之路,培养新时代卓越工程技术人才。