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图式理论与多媒体大学英语听说教学

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摘要

以认知心理学为基础的图式理论为大学英语听说教学提供了理论基础.该文试图从图式理论的视角,透视多媒体在大学英语听说教学中的作用.

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来源
《电脑知识与技术》 |2010年第18期|5067-5068|共2页
作者
范敏; 李铮; 孙笑难;
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作者单位

空军航空大学;

外语教研室;

吉林;

长春;

130022;

空军航空大学;

外语教研室;

吉林;

长春;

130022;

空军航空大学;

外语教研室;

吉林;

长春;

130022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图像处理方法;
关键词
图式理论; 多媒体; 英语听说教学;

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